CLNL+Mayo+2011

** Olga Iris Guzmán - Principal **
 * Edición de mayo 2011 **

** Early Childhood Magnet School of the Arts **

** 32-65 93rd Street **

** East Elmhurst, N.Y. 11369 **

** (718)899-5799 Fax (718)899-7323 **

** “The Little School with a Heart” **

** Carmenza Ramirez –Assistant Principal **

INFORMACIÓN DEL CURRÍCULO PARA LOS PADRES

** PRE - K **


 * // LECTURA: //**** La clase de Pre-Jardín se ha divertido tanto con la unidad de Crecimiento y Cambio que hemos decidido extenderla hasta el mes de mayo. Estaremos leyendo el libro La Oruga Hambrienta y La Pequeña Semillita ambos escritos por Eric Carle. También leeremos poemas y cantaremos canciones relacionadas con las orugas y las semillas. **
 * // ESCRITURA //**// : //** Los niños de Pre-Jardín siempre están muy ocupados en el centro de escritura. Aquí los niños encuentran lápices, marcadores, lápices de colores, crayolas y diferentes clases de papeles donde ellos pueden escribir, escribir y escribir. **
 * // MATEMÁTICAS: //**** D **** urante nuestro tiempo de círculo mientras tomamos la asistencia, contamos como parte de nuestra rutina. Los niños también estan contando al révez empezando con el diez. Ellos se emocionan mucho cuando dicen “blast off”(despegar). La clase estará analizando los conceptos de mayor y menor que, por delante y por detrás de. **
 * // ESTUDIOS SOCIALES / CIENCIAS: //**** A los niños les fascina compartir sus fotos de bebes y mirar la de sus amigos. Si no ha mandado la foto de bebe, todavía esta a tiempo! Los niños plantaron semillitas tanto en la ventanilla de la clase como en el patio de la escuela. Muchas de las semillas han comenzado a crecer. Los niños han aprendido que se requiere la luz del sol y agua para que crezca una semilla. **
 * // Música: //**** Los niños de Pre-Jardíndisfrutaron de unapresentación especialpor elgrupo"Once Upon A Teatro". Losniños observarona los bailarinesy laactoresrealizandoescenasde;ElFabricante de Juguetes, Cascanuecesy deLaBella Durmiente. **
 * // TECNOLOGÍA: //**** A los niños les gusta repasar el alfabeto y sus sonidos con el programa Starfall. También pueden escuchar poemas y cantar sus canciones favoritas. **
 * // EDUCACIÓN FÍSICA: //**** Los niños continúan jugando con las bolsas de frijoles, palitos de ritmo, y bufandas. También estamos practicando a como saltar, brincar y galopar. Ahora que ha llegado la primavera los niños pueden disfrutar del patio de la escuela. **

** JARDIN DE INFANTES **


 * // LECTURA: //**** Unidad: Los lectores aprenden sobre el mundo atravez de clubes de lectura temáticas. Durante este mes trabajaremos en clubes de lectura temáticas. Leeremos libros enfocados en subjetos específicos y aprenderemos como identificar las diferencias y las similitudes de estos libros de lectura temáticas. Trabajaremos independientemente y con un compañero, juntaremos y compartiremos información sobre diversos tópicos. Nuestra meta es juntar todas las estrategias que hemos aprendido durante nuestros talleres de lectura para poder entender y desarrollar ideas mayores mientras leemos. **
 * // ESCRITURA: //**** Unidad: Todo Sobre Libros de Ciencia – Este mes estaremos escribiendo sobre las cosas que vemos en la naturaleza. Estaremos observando cuidadosamente el mundo que nos rodea por medio de observaciones, la lectura y experiencias practicas. Luego nos enfocaremos en un tópico y escribiremos sobre todo lo que hemos aprendido. Nuestros libritos incluirán toda la información que hayan recopilado durante su investigación y también incluirá diagramas detallados con etiquetas. **
 * // MATEMÁTICAS: //**** Durante este mes, introduciremos el concepto de división por medio de entender como distribuir o compartir objetos de manera uniforme dentro de un grupo. Usaremos manipulativos y participaremos en actividades de clase que nos ayudarán a entender cómo podemos dividir en grupos iguales. **
 * // CIENCIAS: //**** ¿Cómo viven los animales? ¿Cómo son los animales iguales o diferentes? **
 * // ESTUDIOS SOCIALES: //**** Unidad – Estaremos identificando cosas en el medio ambiente que son esenciales para todas las cosas vivientes. Estaremos estudiando las características de los mapas **, **globos, y áreas como: bosques, montañas y océanos. También vamos a comenzar a identificar la importancia de los diversos símbolos nacionales como la bandera americana, y la promesa de lealtad. También vamos a aprender sobre los países que estarán representados en nuestro Festival Multicultural de Danza.**
 * // Música: //**** Aprenderemos sobre lo siguiente: Compositor – Camille Saint-Saens; Música- Carnaval de los Animales; Canciones- La Vieja que se Trago una Mosca; Instrumento- las campanas-Pájaro Azul; Juegos – El Puente de Londres y Pájaro Azul **
 * // TECNOLOGÍA: //**** Continuaremos desarrollando nuestras habilidades de alfabetización y matemáticas a través de lecciones interactivas con el use de los SMARTBoard, sitios web y juegos educativos que podemos acceder a través de las computadoras portátiles que están en las aulas. **
 * // EDUCACIÓN FÍSICA: //**** Vamos a continuar desarrollando nuestra capacidad de seguir los pasos de una secuencia de baile, mientras nos preparamos para nuestro festival de danza. También conversaremos sobre la seguridad en el patio de recreo. **

** PRIMER GRADO **

** SEGUNDO GRADO **
 * LECTURA **** : **** Leeremoslibros de noficción yleeremos sobretemas decienciaspara convertirnos enexpertosendiferentes temas. **
 * ESCRITURA **** : **** Aprenderemosaescribirdatosypalabras interesantesque hemos aprendidoacerca delos temasen los que nos consideramos expertos. **
 * MATEMÁTICAS ****// : //**** Enmayocomenzaremosaaprendersobrefraccionesypartes igualesutilizando objetosy dinero. **
 * CIENCIAS: **** ¿Quéafectael climayla temperatura? ¿Queefectotiene el sol en nuestroclimay nuestraluz? ¿Cómoutilizamosuntermómetro parasaberlatemperatura? **
 * ESTUDIOS SOCIALES: **** Aprenderemosacerca de dóndehallamoscomunidadesycomparamoslas comunidadesdelpasadoalas comunidadesde ahora. **
 * // Música: //**** Aprenderemos sobre lo siguiente: Compositor – Camille Saint-Saens; Música- Carnaval de los Animales; Canciones- La Vieja, PorlaBahía y Este Viejo; Instrumento- xilófonos-Pájaro Azul; Juegos – 7 Arriba **
 * TECNOLOGÍA: **** Utilizaremosnuestrapágina webhttp//PS228.wikispaces.com, con el findepracticar nuestras habilidades demecanografía.// **
 * EDUCACIÓN FÍSICA: ****// Aprenderemosmás sobrela seguridad, mientras que jugamos al aire libreo enelgimnasio dela escuela. Aprenderemossobre cómo trabajarcooperativamenteya nolastimarnos anosotros mismosu otras personas. //**


 * LECTURA: ****// Leeremos sobrela cienciaycomo vivir comocientíficos //**
 * // En estaunidad, nuestrosestudiantesde segundo gradoleeránlibrossobreuntemade ciencia, ytambiénpracticarán sus habilidadesde comprensión de libros de no-ficción. Ellosutilizarán suconocimiento previopara entendery monitorearsucomprensión. Ellostomarán notassobrelo que están leyendoy utilizaránesas notaspara aumentarsu conocimiento sobreeltemaqueelijan. //**
 * ESCRITURA: ****// Estaremospublicandonuestros cuentosde hadasycuentos folclóricosy, a continuaciónvamos acomenzarnuestraunidad de escriturasobre la ciencia. En estaunidad, estudiaremosdiferentes variedadesde plantas. Vamos aanotar nuestras observacionesyescribirreportesde informaciónsobreesas observaciones. //**
 * MATEMÁTICAS: **** // ** **Objetivos de la Unidad 9:**
 * ** Repasaremos elmedirconyardasymetros **
 * ** Mediremosdistancias más largas **
 * ** Desarrollaremoslos conceptosdeperímetro yárea **
 * ** Conoceremoslas unidadesdepeso **
 * CIENCIAS: **** ¿Cómocrecen las plantas? ¿Cuál eselciclode vidade unasemilla defrijol? Luego del iniciodela germinación de la semillaobservaremos sucrecimiento. **
 * ESTUDIOS SOCIALES: **** Objetivos de la Unidad: **
 * ** Los Estados Unidos es una tierra compuesta de personas de diferentes antecedentes **
 * ** ¿Qué representa laEstatuadela Libertad? **
 * ** CelebracionesAméricanas/Fiestas **
 * ** Comunidad ****, **** el EstadoyMonumentosNacionales **
 * // Música: //**** Aprenderemos sobre lo siguiente: Compositor – Camille Saint-Saens; Música- Carnaval de los Animales; Canciones- Este Viejo y El ** S ** ombrero Alto de Seda ; Instrumento- Flautas-Canciones de Graduación; Juegos – El Rey Persigue a la Reina **
 * TECNOLOGÍA: **** Continuaremospracticandoconlosprogramasraz-kids.com, uptowneducation.comysamsonclassroom.comenel quelos estudiantesestaránpracticandola lectura, ortografíay lamatemáticas. También vamos apracticarnuestras habilidades demecanografíaalescribirnuestroscuentos de hadasocuentos folclóricosutilizandoel programaMicrosoft Word. **
 * EDUCACIÓN FÍSICA: **** Los Estudiantes: **
 * ** Jugaránal aire libreparamantener laaptitudfísica, participaránenactividades físicas, para mantener lasaludpersonal. **


 * LO QUE SE SIEMBRA EN EL CORAZÓN TIENE RAÍZ EN EL ALMA **
 * ESTAMOS DEDICADOS AL ÉXITO DE TODOS NUESTROS NIÑOS **
 * Por favor tengan en cuenta que ustedes pueden leer la información del currículo, mensualmente en la página del internet __ps228q.wikispaces.com__ **