CLNL+Febrero+2011


 * Edición de Febrero 2011 **


 * Febrero 14th es el día del Amor y **
 * la Amistad. **

** PRE - K **


 * // LECTURA: //** Pre-Jardínse encuentra enlazona...lazona deconstrucción! Vamos aleer libros, poemas, cancionesy cantosde como haceryconstruir cosas. Nuestrasaulasse convertirán enuna obra de construcciónbasado enel temade estemes.
 * // ESCRITURA: //** Losniñosseguirán escribiendosusnombres(recuerde, sólola primera letrase escribe con mayúscula!), trabajaremoscon el alfabeto de imanes, armaremos rompecabezas de ABC,dibujaremos yescribiremoscon unavariedad dematerialesen diferentes tipos depapeles.
 * // MATEMÁTICAS: //** Seguiremoscontando usando la correspondencia de 1 a 1e identificaremoslos números. También estaremoscomparando lalongitudyalturade los objetos.
 * // ESTUDIOS SOCIALES / CIENCIAS: //** Losniñosestarán aprendiendo avestirsepor sí mismos paralos días de invierno. ¿Puede suhijo abrochar su abrigo y ponerse el sombrero, la bufanday los guantes? Sigua practicando! ¡La nieve esta por todas partes este invierno! Eche un vistazoalos árboles pelados. ¿Puedesencontrarunconode pinoen elsuelo? ¿Ve ustedalgunaardillasubiendoa los árboles? Hay muchas cosasqueexploraren el invierno.
 * // Música: //** Nuestrotemapara estemes serálazona deconstrucción. Tambiéncantaremoscancionespara el Día dela Marmota, el día deSan Valentínycancionespara los díasde nieve. Losniñosde pre-jardín tambiénutilizarándiferentesinstrumentosmusicales.
 * // TECNOLOGÍA: //** Losniñosse han vueltomásymás independientesenelcentro de computadoras. Dosniñosa menudotrabajanjuntosenStarfall.com. Practicansualfabetoy sus habilidadesde lecturay escuchanmúsicaycancionessobreel Díade la Marmotayel Díade San Valentín. Siusted tiene unacomputadoraencasano se olvide devisitarStarfall.com!
 * // EDUCACIÓN FÍSICA: //** Los niños de pre-jardín se lavan las manos antes de comer y después de usar el baño. Losniños hacen ejerciciostodos los díasjugandojuegosque incluyen elmarchar, saltar, brincar, bailar, girarycorrer.

** JARDIN DE INFANTES **


 * // LECTURA: //** Unidad 6: Usaremos los Patrones en Nuestros Libros Para Entender Mejor las Historias- En esta unidad prestaremos atención cuidadosa en cómo leer las palabras correctamente; nos enfocaremos en captar el significado de las historias que leemos. Buscaremos patrones para entender de qué se tratan nuestros libros, nos ayudará a entender palabras desconocidas y nos ayudará a leer con más fluencia.
 * // ESCRITURA: //** Unidad 6 – Libros de “Como-Se” Hace – Aprenderemos a escribir de cierta forma para poder enseñarle a otros en como hacer algo por medio de incluir una secuencia de pasos, ilustraciones, y hechos.
 * // MATEMÁTICAS: //** Este mes estaremos explorando: cómo contar de a cinco, patrones de números, la medición y el valor de las monedas.
 * // CIENCIAS: //** Estudiaremos Sobre: ¿Cómo observar y describir objetos utilizando todos nuestros sentidos? ¿Cómo podemos clasificar objetos de diferentes maneras?
 * // ESTUDIOS SOCIALES: //** Celebraremos el Mes de la Historia Afro-Americana y las tradiciones del Año Nuevo Chino. También aprenderemos acerca de las celebraciones del Día del Presidente y aprenderemos a identificar la diferencia entre las necesidades básicas y los deseos.
 * // Música: //** Aprenderemos sobre lo siguiente: Canciones - Yo amo a mi mamá, Jimmy rompe maíz; Campanas- El Puente de Londres; Compositor - Aaron Copland; Música- Rodeo y El Baile Vaquero (versión simple); Juegos – Hokey Pokey
 * // TECNOLOGÍA: //** Estaremos incorporando la tecnología para reforzar las actividades de reconocimiento de palabras de vista a través de programas basados en la web como "Aula de Sansón ". Nuestra Clase de Lenguaje DUAL de jardín de infantes, también estará desarrollando sus habilidades en español a través del uso de la página web de "dialectos digital".
 * // EDUCACIÓN FÍSICA: //** Este mes es el "Mes de Higiene Dental" debido a esto los niños participarán en actividades que les enseñarán sobre el cuidado dental apropiado.

** PRIMER GRADO **


 * LECTURA **** : ** Leeremoslibros de noficción paraconvertirnos en expertosenlos temasque elegimos. A través delos libros queleemos, aprendemos nueva información ycompartiremos nuestras pasiones. Compartiremos la informaciónnueva que aprendemoscon nuestros compañeros de clase.
 * ESCRITURA **** : ** Comenzaremos nuestro mes de febrero publicando nuestros libros T//odo-Sobre//algo en lo que somos expertos. Empezaremos una nueva unidad de cómo escribir cartas persuasivas a nuestros amigos, familia y líderes de la comunidad.
 * MATEMÁTICAS **// : // Aprenderemossobrelas familias de operacionesytriánguloshecho de números que se puedensumar yrestarenelmismo grupo. Tambiénaprenderemos a cómo usar los centímetros cuando medimos y a cómo contarlas monedas de veinte y cinco centavos.
 * CIENCIAS: ** Estudiaremos Sobre: ¿Cuáles sonlas propiedadesde la materia? ¿Cómo podemos observar ydescribirlos diferentes materiales?
 * ESTUDIOS SOCIALES: ** Aprenderemossobrelas comunidadesyedificiosespecialestalescomo los hospitales, las estaciones depolicíaylos tribunales. TambiénaprenderemossobreNuevaYork, sus diversas comunidadesy sus líderes.
 * // Música: //** Aprenderemos sobre lo siguiente: Canciones - Yo amo a mi mamá, Jimmy rompe maíz; xilófonos- El Puente de Londres; Compositor - Aaron Copland; Música- Salón México, Rodeo y El Baile Vaquero; Juegos – 7-arriba
 * TECNOLOGÍA: ** Continuaremostrabajando con Razkids para desarrollar nuestra comprensión de la lectura ypracticar la ortografía de nuestras listasde palabrasenwww.samsonsclassroom.com. La clase de Lenguaje Dual ha estado aprendiendonuevas palabrasy frasesenespañolutilizandowww.digitaldialect.com.


 * EDUCACIÓN FÍSICA: ** Losalumnos de primer gradoestarán aprendiendo aseguir las instrucciones de los deportesorganizados. Aprenderemosa jugar dodgeball, carreras de relevosymovimientosbásicos deejercicio para mantenernuestroscuerpossanos.

** SEGUNDO GRADO **

Objetivo:
 * LECTURA **** : ** Clubesde Lecturade Serie: En estaunidad, los niños practicaránestrategiasaprendidas previamente, y desarrollaránotras nuevas, paraintegrarlo quesabenacerca de unpersonaje(o personajes) a través de una serie. Los niñosusaránesta información para comprender, predecir, y criticaruna historia. Ellos van a reaccionary prestarán atención alas partesimportantesde lahistoriayaprenderánacerca decómotienden air las historiasenserie.
 * ESCRITURA: ** Escritura delibrosde serie: Elobjetivode estaunidades mejorar lacalidad de laescrituranarrativade los niños. Seva a escribirmásylas historiaspersonales serán máselaboradas. Ellostrabajaránenmostrar, no decir, y añadir detallesinteresantesy diálogoensus historias.
 * MATEMÁTICAS: ** En la Unidad 6, los estudiantes repasarán el trabajo anterior de la suma y larestaycomenzarán a trabajarconla multiplicación y ladivisión. Esta unidadcuenta contresáreas principales deenfoque.
 * Introducirypracticarmodelos dematriz
 * Revisar las estrategiaspararesolverproblemas de sumayresta
 * Desarrollar los procedimientosparalos problemas depalabrasen multiplicación y división
 * CIENCIAS: ** ¿Quéhace que los objetosse muevan? ¿Cuáles sonlosefectosde lasfuerzas(empuja ytira) en los objetosylas personas?

Objetivos de la Unidad 2: Nuestra Tierra (Parte III) // Este mes también conversaremos sobre el tópico: // Canciones - Yo amo a mi mamá, Jimmy rompe maíz, Yankee Doodle; Flautas- El Leon Duerme Esta Noche; Compositor - Aaron Copland; Música- Salón México, Rodeo y El Baile Vaquero; Juegos: “El Rey Persigue a La Reina”
 * ESTUDIOS SOCIALES: ** Vamos aseguir trabajando en la unidad sobre nuestra Tierra y sus Recursos Naturales.
 * El cuidado denuestrosrecursos
 * Asumir la responsabilidadpor el bien común
 * El Día de la Marmota
 * El Año Nuevo Chino
 * El Día de San Valentín
 * El Día del Presidente: George Washington y Abraham Lincoln
 * El mes de la Historia Afro-Americana
 * // Música: //** Aprenderemos sobre lo siguiente:
 * TECNOLOGÍA: ** Los estudiantes continuarán trabajando en los nuevos sitios de web paramejorarsuortografíay lectura usando www.samsonclassroom.comywww.uptowneducation.com.
 * EDUCACIÓN FÍSICA: ** Los estudiantesaprenderánacerca de losrecursosdisponiblesen elhogaryen la comunidad queofrecen oportunidades departiciparydisfrutardeuna variedaddeactividades físicas ensutiempolibre.


 * LO QUE SE SIEMBRA EN EL CORAZÓN TIENE RAÍZ EN EL ALMA **


 * ESTAMOS DEDICADOS AL ÉXITO DE TODOS NUESTROS NIÑOS **


 * Por favor tengan en cuenta que ustedes pueden leer la información del currículo, mensualmente en la página del internet __ps228q.wikispaces.com__ **