CLNL+Enero+2011


 * Edición de Enero 2011 **

** Olga Iris Guzmán - Principal **

** Early Childhood Magnet School of the Arts **

** 32-65 93rd Street **

** East Elmhurst, N.Y. 11369 **

** (718)899-5799 Fax (718)899-7323 **

** “The Little School with a Heart” **

** Carmenza Ramirez –Assistant Principal **


 * El 17 de enero se celebra el día del Doctor Martin Luther King. **

** PRE - K **


 * // LECTURA: //**** ¡ ** Feliz Año Nuevo! El siguiente tema de Pre-Jardín será, “animales por todas partes”. Los niños aman los animales y nuestras aulas se llenarán con canciones, poemas, libros y juegos de dedos sobre diferentes animales.
 * // ESCRITURA: //** Los niños de Pre-Jardín continúan escribiendo sus nombres (recuerde sólo la primera letra va en mayúscula) y algunos están escribiendo su apellido. Los niños también están escribiendo las letras del alfabeto en sus dibujos y pinturas.
 * // MATEMÁTICAS: //** Las habilidades matemáticas empiezan desde el momento en que los niños de Pre-Jardín entran en el aula. Ellos cuentan a medida que van entrando en la clase. Este mes repasaremos las formas y los patrones.
 * // ESTUDIOS SOCIALES / CIENCIAS: //** ¿Tienes una mascota? Los niños de Pre-Jardín estarán hablando sobre cuales animales serían buenas mascotas y cómo cuidar de ellos. Si usted tiene una mascota, ¡por favor envíenos una foto! En ciencias, aprenderemos sobre muchos animales que duermen durante los largos meses de invierno. Vamos a echar un vistazo más de cerca a algunos de estos animales en hibernación. También vamos a explorar sus hábitats.
 * // Música: //** Nuestro tema para el mes será //Me Encantan los Animales//. El coro incluye frases como: Me encantan los animales grandes y pequeños, me encantan todos los animales, me encantan los animales sí los quiero, me encantan los animales, ¿y tú? Vamos a cantar esta canción todos los días como parte de nuestro tema, los animales.
 * // TECNOLOGÍA: //** Starfall.com sigue siendo el sitio web educativo favorito de los niños/as de Pre-Jardín. Muchos de los niños son capaces de trabajar en la estación de computadora y repasar las letras y sus sonidos, emparejar las letras mayúsculas con las minúsculas, jugar juegos temáticos y aprender habilidades de pre-lectura. Si usted desea, puede descargar este sitio web en su ordenador personal.
 * // EDUCACIÓN FÍSICA: //** Continuaremos repasando los buenos hábitos, tales como cubrirse la boca con el brazo al toser o estornudar, lavarse las manos con agua y jabón después de ir al baño, usar buenos modales en la mesa y probar nuevos alimentos. Incorporaremos ejercicio y movimiento todos los días cuando jugamos juegos como //Hokey Pokey//, //Sacude tus Boberías// y //Cabeza, Hombros, Rodillas y Pies//.

** JARDIN DE INFANTES **

Compositor: Elvis Presley; Música: Hound dog, Jailhouse Rock y Love me Tender Canción: “Frosty”; Instrumento – Campanas (enseñaré “Bluebird”) Juegos: Bolsa de Frijol – “Pase la bolsa de frijol”, “¿Quien tiene la bolsa de frijol?”
 * // LECTURA: //** Unidad 5: Los lectores tienen muchas estrategias para descifrar palabras - Vamos a empezar a leer libros en nuestros niveles de lectura, poniendo en práctica todas las estrategias que hemos aprendido desde septiembre.
 * // ESCRITURA: //** Unidad 5 - Escritura para los Lectores - Nos centraremos en la escritura de manera que otros puedan leer y entender. Escribiremos piezas que incluyen: planos detallados, etiquetas, palabras, espacios y oraciones.
 * // MATEMÁTICAS: //** Este mes vamos a seguir explorando: las formas, las historias de números, la clasificación, el tiempo y la medición.
 * // CIENCIAS: //** ¿Cuáles son los efectos del invierno en los árboles, los animales y las personas? ¿Cómo podemos observar usando todos nuestros sentidos?
 * // ESTUDIOS SOCIALES: //** Vamos a explorar nuestros puestos de trabajo en el hogar, la escuela, y los diferentes puestos de trabajo en nuestra comunidad.
 * // Música: //** Aprenderemos sobre lo siguiente:
 * // TECNOLOGÍA: //** Este mes vamos a reforzar el avance en los niveles de lectura mediante leer libros electrónicos a través de nuestros niveles usando RazKidz.com y Bookflix.com.
 * // EDUCACIÓN FÍSICA: //** Vamos a continuar desarrollando nuestra coordinación a través de juegos con los dedos, canciones y juegos en grupo. Vamos a discutir las actividades que nos mantienen seguros y nos permiten divertirnos en la nieve.

** PRIMER GRADO **

Compositor: Louis Armstrong; Música: La Marcha de los Santos, Hola, Dolly, Que Mundo Maravilloso Canción: “Frosty”; Instrumento: xilófonos – (repasaré “Jingle Bells” y enseñaré “El Puente de Londres”) Juegos: “7-up”
 * LECTURA **** : ** Nuestra nueva unidad de lectura es el estudio de personajes y la práctica de cómo hablar bien de ellos y actuar sus historias con los compañeros de clase.
 * ESCRITURA **** : ** Terminaremos con la unidad //Cómo-Hacer// al principio de enero y terminaremos el mes escribiendo T//odo-Sobre// algo en lo que somos expertos. Aprenderemos a cómo describir el tema utilizando muchos detalles.
 * MATEMÁTICAS **// : // Seguiremos aprendiendo a como decir la hora en el reloj y el uso de líneas de tiempo. Aprenderemos el valor de posición, y la diferencia entre el lugar de las unidades y las decenas. También aprenderemos acerca de los números que son "mayor que " y "menor que " otros números.
 * CIENCIAS: ** ¿Cómo crecen y cambian los animales? ¿Qué hacen los diferentes animales en el invierno?
 * ESTUDIOS SOCIALES: ** Aprenderemos acerca de las familias en las comunidades y hablaremos sobre los diferentes tipos de comunidades. Aprenderemos acerca de cómo las comunidades están ubicadas en un mapa o un globo terráqueo y cuáles son los rasgos físicos de una comunidad.
 * // Música: //** Aprenderemos sobre lo siguiente:
 * TECNOLOGÍA: ** Seguiremos trabajando con Razkids en el aula para diferenciar los grupos de lectura y enseñar a los estudiantes a cómo acceder a nuestro nuevo sitio educativo de web, www.samsonsclassroom.com, para practicar las palabras de vista en diferentes maneras.
 * EDUCACIÓN FÍSICA: ** Aprenderemos sobre cómo trabajar en equipo cuando participamos en actividades físicas. ¿Cuáles son los comportamientos apropiados cuando hacemos actividades físicas en grupos grandes a medida que nos turnamos?

** SEGUNDO GRADO **

Vamos a seguir trabajando en nuestra unidad de no-ficción. Este mes nos centraremos en el desarrollo de estrategias a nivel de grado para mejorar la comprensión de los niños sobre el texto expositivo. Los estudiantes continuarán escribiendo sobre sus temas de interés y aprenderán a explorar más acerca de estos temas por medio de investigar usando libros, el Internet y otras fuentes para responder a las preguntas que tengan. Al final del mes, presentarán sus proyectos de expertos a sus compañeros de clase. Objetivo: Objetivos de la Unidad 2: Nuestra Tierra (Parte II)
 * LECTURA **** : ** Unidad 4: N o-ficción (texto informativo)
 * ESCRITURA: ** Unidad 4: no-ficción (Proyectos de Expertos)
 * MATEMÁTICAS: ** En la Unidad 5, los estudiantes aprenderán y explorarán con habilidades geométricas a nivel de grado
 * Puntos y segmentos de línea, incluyendo líneas paralelas
 * Polígonos, cuadriláteros, matrices y los atributos de diferentes figuras
 * Formas de 3 dimensiones y la simetría de línea
 * CIENCIAS: ** ¿Cómo cambia la tierra? ¿Cómo utilizamos los recursos naturales? ¿Por qué debemos reciclar?
 * ESTUDIOS SOCIALES: ** Vamos a seguir trabajando en la unidad sobre nuestra Tierra y sus Recursos Naturales.
 * Distinguir la diferencia entre producir y consumir
 * Identificar maneras en las cuales podemos conservar y reponer nuestros recursos naturales

// Este mes también conversaremos sobre el tópico: // Compositor: The Beatles; Música: Ella te Ama, El Submarino Amarrillo Canción: “Frosty”; Instrumento: flautas – (repasaré “Jingle Bells” y enseñaré “Tía Rhody” y las notas “f” y “e”) Juegos: enseñaré “El Rey Persigue a La Reina”
 * // Martin Luther King, Jr. //
 * // Música: //** Aprenderemos sobre lo siguiente:
 * TECNOLOGÍA: ** Los estudiantes serán introducidos a los nuevos sitios en línea para mejorar su ortografía y matemáticas, www.samsonclassroom.com y www.uptowneducation.com. También continuarán usando el Smartboard en la clase para jugar con actividades relacionadas con el vocabulario y la ortografía.
 * EDUCACIÓN FÍSICA: ** L os estudiantes demostrarán y evaluarán su aptitud por realizar ejercicios o actividades relacionadas con cada componente de la aptitud relacionada con la salud, y establecerán metas personales para mejorar su condición física.


 * LO QUE SE SIEMBRA EN EL CORAZÓN TIENE RAÍZ EN EL ALMA **


 * ESTAMOS DEDICADOS AL ÉXITO DE TODOS NUESTROS NIÑOS **


 * Por favor tengan en cuenta que ustedes pueden leer la información del currículo, mensualmente en la página del internet __ps228q.wikispaces.com__ **